傾心關(guān)愛 領(lǐng)航成長
——武鄉(xiāng)縣關(guān)心下一代工作委員會利用紅色資源加強青少年的教育工作
2023年04月07日 17:21
來源:中新網(wǎng)山西

  中新網(wǎng)山西新聞4月7日電 武鄉(xiāng)縣是著名的革命老根據(jù)地,在這塊血色沃土上到處傳頌著可歌可泣的感人故事,到處鐫刻著紅色的記憶。武鄉(xiāng)縣關(guān)心下一代工作委員會牢記習(xí)近平總書記:“把紅色資源利用好,把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好,把紅色基因傳承好”的教導(dǎo),緊緊利用武鄉(xiāng)紅色文化厚實這一獨特優(yōu)勢,賡續(xù)血脈,培根鑄魂,開展紅色傳統(tǒng)教育,引領(lǐng)青少年健康成長。

  扛責(zé)任,履行使命義不容辭

  關(guān)工委主任和副主任都是從縣領(lǐng)導(dǎo)、科級干部崗位上退下來的老同志。他們退而不休,一心操在青少年的道德思想教育上。李效蓮是2018年擔(dān)任新一屆主任的。幾年來,她將全部精力投入到這項光榮的事業(yè)中。主動向縣委、政府匯報,贏得縣領(lǐng)導(dǎo)的重視支持,專題研究關(guān)工委工作成為常態(tài)化,并撥款10萬元,印刷紅色故事讀本13000冊。動員社會力量關(guān)心下一代的教育,贏得社會的廣泛參與。《武鄉(xiāng)老年》雜志開辟關(guān)心下一代專欄;縣教育局、婦聯(lián)、共青團、新華書店等單位和各中小學(xué)校積極配合開展紅色文化進校園活動,紅色讀書教育主題開展的有聲有色,紅色基因得到很好傳承。近年來,有8篇中小學(xué)生創(chuàng)作的傳承紅色基因方面的文章在省、市組織的大賽活動中獲獎。

  建機構(gòu),教育形成網(wǎng)絡(luò)。為強化對青少年的紅色傳統(tǒng)教育,縣關(guān)工委在縣委的重視下,有關(guān)單位、社區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校自上而下建立了關(guān)心下一代工作機構(gòu)和紅色傳統(tǒng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。鄉(xiāng)鎮(zhèn)由一名副書記分管,各學(xué)校校長親自任組長,吸收老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老模范為宣講團,形成組織機構(gòu)健全,教育網(wǎng)絡(luò)完善,活動內(nèi)容豐富,活動安排靈活的機制,

  強隊伍,發(fā)揮“五老”作用。

  老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范是關(guān)心下一代工作委員會的主力軍,縣關(guān)工委緊緊依靠“五老”在教育、引導(dǎo)、關(guān)愛、保護青少年的獨特優(yōu)勢和作用,取得顯著成效。通過調(diào)查摸底,在全縣聘請100余名“五老”骨干,擔(dān)任關(guān)心青少年工作的志愿者。這些老同志退而不休,以關(guān)愛青少年教育為重任,盡心發(fā)揮自己的余熱。年已八旬的武成周,是烈士遺孤,退休老干部,他將自己晚年的全部精力投入到關(guān)心青少年教育上,擔(dān)任學(xué)校紅色文化輔導(dǎo)員,每年大部時間在學(xué)校和教育基地為青少年講述紅色故事。此外,不顧年老,走村串戶收集資料編寫出《烽火武鄉(xiāng) 太行奶娘》《英雄烈士》等幾十萬字的紅色故事書籍。八路軍史研究專家郝雪廷在繁忙工作繁忙中,堅持進校園演講,到八路軍烈士陵園、抗戰(zhàn)遺址現(xiàn)身進行紅色傳統(tǒng)教育,廣大青少年的心靈受到震撼,革命的艱難牢記心中。

  建基地,強化教育平臺。關(guān)工委重視紅色教育基地的建設(shè),利用本地的紅色資源稟賦,先后將八路軍太行紀念館,磚壁、王家峪八路軍總部舊址、八路軍烈士陵園、長樂戰(zhàn)斗遺址、紀念碑,關(guān)家垴戰(zhàn)斗遺址、紀念碑,王來法地雷戰(zhàn)紀念館、武鄉(xiāng)革命紀念碑、蟠龍武鄉(xiāng)革命烈士紀念碑、漆樹坡窯洞保衛(wèi)戰(zhàn)紀念碑等60余處地列為青少年紅色教育基地。和中小學(xué)校共同組織學(xué)生參觀瞻仰,接受紅色傳統(tǒng)教育。清明時節(jié),組織學(xué)生到八路軍烈士陵園掃墓,講述革命烈士為祖國獨立,民族解放拋頭顱,灑熱血,獻出年輕生命的英勇故事,告訴孩子們我們今天的幸福生活的來之不易。

  2022年7月,“山西省青少年游基地,學(xué)黨史”啟動儀式在武鄉(xiāng)八路軍太行紀念館舉行縣關(guān)工委以此為契機,進一步強化紅色教育基地的建設(shè),并積極申報八路軍文化園為全國青少年紅色教育實踐基地工作,探索創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式,讓紅色基因滋潤青少年心靈,教育他們確立社會主義核心價值觀,培養(yǎng)他們成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。(完)(孫俊堂)

【編輯:張怡】
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